“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，在如今这个倡导“全民阅读”的时代，阅读英文原版书早已不是什么时髦的概念。不管是学校老师还是教育专家常常会被问到这样的问题： 

    什么时候开始英语启蒙比较合适？ 

    有没有适合孩子阅读的原版书？ 

    我英文又不好，怎么给孩子读啊？ 

    出国前再恶补英文可以吗？ 

    相对于传统语言教学，阅读显然更有助于孩子逻辑思维和批判性思维能力的培养，问这些问题的家长大多都了解英文阅读的重要性。不仅如此，随着教育改革的不断深化，阅读在英语考试中的地位和作用也日益彰显，“得阅读者得天下”的全新英语学习模式正在被印证。2017年全国英语高考卷中，阅读理解占 40 分，基于文章阅读理解的语言知识综合运用占 45 分，已占据半数分值以上的份量。 

    而目前，国内中小学受课时的限制，阅读课程设置较少，阅读教学相对传统，教学材料也趋于单一，教师在英语阅读教学上缺乏专业指导，这些问题造成了国内英语阅读教学的局限。在这样的环境下，无论是学校、机构、教育专家、还是学者、一线教师，需要共同承担这一责任，推动英语阅读教学的研究与实践，优化教学方案，培养学生思维品质。 

    为帮助培训机构投资者、经营者和教研人员进一步把握英语中、高考变化的风向和国内外英语阅读教育的发展趋势，了解阅读教学和机构原有教学系统的结合点，掌握快速落地和实施英语阅读教学升级的方法，全国英语阅读教学研究协作体特定于2018年3月26-27日，主办“全阅读——领航新课标背景下英语阅读教学的新时代 暨2018 中南地区培训机构阅读教学升级培训峰会”。 

    此次活动，全国英语阅读教学研究协作体秘书长丁俊华先生，北京外国语大学张连仲教授，瑞思学科英语创始人、前董事长王兰柱博士，读伴儿CEO左瀚颖，外研社、人教社特聘培训专家、特级教师谢乃莹，都将出席并围绕“英语阅读教学”展开精彩演讲。 

    全国英语阅读教学研究协作体(National English Reading Methodology Research Union, 简称NERMRU )是由北京市教育学会学科英语教育研究分会发起，由陈琳、刘道义、张连仲等全国及各省教育学会知名英语教育专家与专业人士共同支持的，为开展英语阅读教学研究课题，便于省际科研机构的协作研究和各地交流英语阅读教学研究成果而自发成立的群众性的英语教学研究平台。 

    成立至今，全国英语阅读教学研究协作体已成功举办《首届全国中小学英语阅读教学研讨会暨北京名校英语阅读课堂教学观摩活动》、《2016全国中小学英语阅读教学研讨会暨首届京津冀优秀英语阅读课堂教学观摩活动》、《2016全国中小学英语阅读教学专题研讨会暨东北地区优秀英语阅读课堂教学观摩活动》等等英语阅读教学盛会，帮助数千教师、机构，学习先进教学经验、提供交流沟通的平台。相信此次“全阅读——领航英语阅读教学新纪元”活动的举办将在英语阅读教学方面为教师、学校和机构提供一些新的思考方向和助力。