近年来，家长对孩子教育的重视程度日益提高，不能让孩子输在起跑线上，是普遍存在的教育观念。随着孩子所接受的教育内容和范围的增加，有人认为，小学阶段的学习水平决定未来学习情况。在跟谁学旗下专注K12的高途课堂小学部负责人看来，教育是一场长跑，在不同学习阶段，孩子需要掌握的具体学习内容有所差别，因此教育的影响因素不只体现在学习基础上，其中习惯的养成在教育中起着重要作用。

　　教育是一个需要长期培养的过程。

　　对于孩子的教育，杨澜的一段话说出了很多家长的心声：我很爱我的孩子，但我不能照顾他一辈子，不能帮他去听，帮他去看，更不能在20年后帮他去竞争;我唯一能做的就是给孩子一个学习的机会，让他拥有竞争的能力，从而更好地去创造机会和财富。为孩子提供更好的教育，是家长的普遍心理。

　　有一位5岁孩子的简历走红网络，简历中的自我介绍、兴趣爱好、个人经历、阅读书目等可谓丰富。这位小朋友每周写三篇英语日记，做过20多本思维书，三岁开始学游泳，四岁开始学钢琴，幼儿园小班到中班年阅读量从100本上升至500本……丰富的简历让很多大学生自叹不如。高途课堂小学部负责人认为，教育是一个长期的过程，在不同的学习阶段，对于知识的掌握有着不同的要求，而习惯的养成则会影响教育的整个过程。

　　习惯的养成是教育中的重要因素。

　　习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。教育家洛克在《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”

　　强化定律形象的解释了习惯培养的重要性。在水里放一堵墙，鲸鱼和食物各放在一边。一开始鲸鱼猛烈撞击玻璃，后来它发现那是不可能的，所以一段时间后，它就不再撞击了。把玻璃墙拆掉后，鲸鱼还是像有玻璃墙一样，只在自己那边活动。人的行为就如强化定律一样，在一段时间或一些重复的经历后，就会固定起来成为习惯。高途课堂小学部负责人表示，小学阶段是习惯培养的黄金时期，家长要注重对孩子习惯养成的引导。

　　习惯的培养主要表现在哪些方面?高途课堂小学部负责人总结以下几点。

　　第一，关于学习习惯的培养。

　　培养独立思考的习惯。高途课堂小学部负责人表示，小学阶段家长要培养孩子独立完成任务的习惯。在学习方面，要让孩子养成独立完成作业的习惯，家长不能过多的帮助孩子完成任务，而是要引导孩子独立制定学习计划，合理安排学习任务完成的先后顺序，在遇到难题时能够独立思考问题。“学习的过程包括课前预习和课后复习的环节，要引导孩子养成预习和复习的习惯。”高途课堂小学部负责人说。

　　培养课外阅读的习惯。阅读是培养终身学习能力的需要，通过阅读拓可以宽孩子的知识面，开阔视野，改变看待事物的格局和角度。同时阅读可以触发思考，拓展思维，让孩子遇到问题时养成独立思考的习惯，能够形成自己的看法。读书不是在需要的时候才进行阅读，而是把读书变成是一种日常习惯。高途课堂小学部负责人建议，让孩子制定读书计划，每天留出一些时间来读书，读书的时间不一定要很长，重要的是要坚持每天读书，慢慢培养孩子的读书习惯。

　　第二，关于行为习惯的培养。

　　高途课堂小学部负责人表示，除了学习方面的习惯外，家长还要注意培养孩子良好的行为习惯。在行为习惯的培养上，要注重细节的培养，不要忽略生活中的小事。比如，在作息时间上，生活要有规律，对于玩电子产品的时间要有合理的限制，合理安排课余生活。在公众场合注意自己的言行举止，不大声喧哗，自觉遵守公共秩序，使用文明语言与他人交往等。