近日，剑桥大学宣布接受中国高考成绩的新闻引起人们的热议。据剑桥官网回应称，承认中国高考成绩已执行数年，并表示高考成绩是最终做决策的一部分，但不是入学申请中的唯一参考指标。其实不只是剑桥，近年来全世界很多国家的名校都对中国高考打开大门，认可高考成绩。高考被认为是基础教育阶段最重要的考试，是人生中的一个重要转折点。跟谁学旗下专注K12在线教育的高途课堂高中部负责人认为，决定高考成绩的不只是一场考试，而在于高中3年日常学习中的积累。

　　在一些国外名校看来，高考是对学生长时段所学知识的检验，能够考察学生持续学习的能力，且更为公平和具有公信力。他们认为，高考不仅考察一个人的智力，也考察一个人是否有能刻苦学习并坚持到底的品质，以及是否能在长时间内精通一个指定的整体知识体系。“高考不仅是对学生知识掌握程度的考察，而是学生综合素养的比拼。这种综合素质的建立，不是在高考备考的过程中形成的，而是贯穿整个高中阶段的学习。”高途课堂高中部负责人说。从高考状元的学习经验分享中可以看出，高中的学习不是“读死书”，而是可以从学习中获得受益终身的能力。

　　高中阶段学生需要具备哪些能力?高途课堂高中部负责人总结出以下几点。

　　第一，对学习的专注力。

　　调整课程学习的状态，在高途课堂高中部负责人看来，对待学习的专注程度是高效学习的关键，而这种对待学习的专注力是可以通过培养来获得的。培养对学习的专注程度要强调课堂学习的状态，课堂学习是学习的中心环节，是知识获得的关键，影响学生对知识的理解和掌握承受，从而影响学生的学习效率，因此在课堂中，要保持注意力的集中。保持注意力集中的一种简单方式是，在课堂中时刻跟着老师的节奏和思路走，按照老师的要求完成任务，积极回答问题。

　　对学习的专注力还表现在对待学习的态度上，在学习中善于思考，有“刨根问题”的精神。学习中遇到不会的问题时，能够认真地去思考而不轻易的放过，不留学习盲区。如果经过自己的思考后还是不能理解，可以与其他同学进行讨论或向老师请教。对学习的专注度还表现在执行力上，对待要完成的任务要及时执行，不养成拖沓的问题。

　　第二，总结归纳的能力。

　　高途课堂高中部负责人表示，总结归纳能力主要表现在两个方面，一方面是在一段新知识的学习后，对笔记进行归纳总结的能力。另一方面是，在考试后要进行反思，对错题进行归纳总结。在对新知识总结归纳上，有些知识在学习的过程中会分为不同的部分讲解，而知识之间存在相互联系，定期对所学知识进行梳理，可以加深对知识的整体理解，并起到知识巩固的作用。在笔记和错题的归纳整理方面，要采用高效的做笔记的方法，比如康奈尔笔记法等。“不仅要条理清晰，关键要增加笔记的实用性和使用效率。”高途课堂高中部负责人说。

　　第三，时间规划的能力。

　　高中阶段的学习节奏比较快，高中生要学会时间规划，协调学习、生活、娱乐的时间分配，提高时间的利用率。在学习方面，除了课堂上的时间，还要有自主学习能力，要利用好自习课的时间，对知识吸收掌握。在自习课上，除了要完成老师布置的任务外，要遵循的原则是增强补弱，自习课前要先做好计划，提高学习效率。除了学习外，还要协调好生活，增强生活方面的自理能力等，在娱乐方面，要把握好度。

　　第四，情绪管理的能力。

　　高途课堂高中部负责人表示，高中阶段的学习是高强度的，尤其是在高考备考的阶段，会面临较大的心理压力，考试时出现紧张焦虑等，这是对高中生心理承受能力的考验。面对考试成绩的波动，要树立良好的心态，在成绩不理想时，要学会自我调节。比如可以在每天晚上拿出一些时间，通过写日记的方式对自己进行鼓励，或选择可以让自己放松的娱乐方式来调整心态。在高中阶段，建立学习的自信心很重要，相信自己有学好的能力，从高一到高三的逆袭，有很多这样的例子。

　　据悉，高途课堂目前提供小学、初中、高中相关学科的在线直播课程。采用“名师授课+双师辅导”的教学模式和“7+6高效学习法”，对学员从课前预习、互动学习、1对1作业批改、课后辅导等环节进行设计教学，整个学习流程的每个环节都有老师陪伴、反馈、激励，让每个孩子都获得关注。课后提供课程视频，一年内可无限次回放，可以让学生随时巩固复习课堂知识。